2025-10-22
在當(dāng)今時(shí)代，風(fēng)暴科技教育已成為培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的避障關(guān)鍵途徑。安徽省青少年科技活動(dòng)中心秉持著這一理念，蝎項(xiàng)成功舉辦了“避障蝎子”系列科技活動(dòng)，目式為青少年們搭建了一個(gè)探索科技奧秘、教育精彩激發(fā)創(chuàng)新潛能的活動(dòng)回顧平臺(tái)。活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，風(fēng)暴更通過一系列精心設(shè)計(jì)的避障實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的蝎項(xiàng)科學(xué)思維和動(dòng)手能力，為未來的目式科技發(fā)展儲(chǔ)備了力量。
“避障蝎子”系列活動(dòng)共分為四次，教育精彩每次活動(dòng)都圍繞著一個(gè)核心主題展開，活動(dòng)回顧逐步引導(dǎo)青少年深入了解機(jī)器人技術(shù)，風(fēng)暴并親自動(dòng)手實(shí)踐。避障
在第一次活動(dòng)中，蝎項(xiàng)青少年們首先接觸到了“差速轉(zhuǎn)彎”的科技新知識(shí)，通過生動(dòng)的講解和演示，他們迅速掌握了這一復(fù)雜的機(jī)械運(yùn)動(dòng)技能。隨后，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，孩子們開始設(shè)計(jì)并搭建自己的機(jī)器人模型，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，為后續(xù)的編程和應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二次活動(dòng)聚焦于編程技能的培養(yǎng)。青少年們學(xué)習(xí)了ZMROBO3圖形化編程軟件，深入了解了軟件各功能區(qū)的名稱和作用。通過實(shí)際操作，他們掌握了編程中的三種基本結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。這不僅提升了他們的邏輯思維能力，也為后續(xù)的機(jī)器人程序編寫做好了準(zhǔn)備。
第三次活動(dòng)進(jìn)一步拓展了青少年的科技視野。他們了解了彩燈模塊和超聲波傳感器模塊的基本特點(diǎn)與功能應(yīng)用，并將這些知識(shí)應(yīng)用到避障蝎子機(jī)器人的程序?qū)懽髦小Ｍㄟ^植入應(yīng)用程序，孩子們成功讓機(jī)器人運(yùn)行起來，實(shí)現(xiàn)了避障功能，這讓他們感受到了科技的魅力和創(chuàng)新的樂趣。
在第四次活動(dòng)中，青少年們迎來了實(shí)戰(zhàn)演練。他們自己操作著組裝好的避障蝎子，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。看到自己親手組裝的機(jī)器人能夠順利完成不同障礙的避險(xiǎn)任務(wù)，孩子們臉上洋溢著驕傲的笑容。這次活動(dòng)不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力，更增強(qiáng)了他們的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
活動(dòng)為青少年們提供了一個(gè)寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)和鍛煉平臺(tái)，讓他們?cè)趧?dòng)手操作中不斷提升自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過親身體驗(yàn)科技創(chuàng)新的魅力，孩子們深刻體會(huì)到了科技創(chuàng)新的重要性和趣味性，更加堅(jiān)信科技創(chuàng)新將改變未來世界。同時(shí)，他們也期待自己能夠成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，為未來的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
原標(biāo)題：【智能風(fēng)暴】避障蝎子項(xiàng)目式教育活動(dòng)精彩回顧
（作者：任疏影）
