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本報訊（記者:金亦白通訊員:陶亦白）

所謂管理者，個有管理要想工作有所成效，個有管理有兩種表現，個有管理使工作產生價值和完成某項工作。個有管理《管理十戒》中“十戒”的個有管理表現其實就是總結出管理者最容易掉入的“陷阱”。區分不了前面所說的個有管理產生價值和完成工作的差別。管理者普遍才智較高，個有管理想象力豐富，個有管理有很高的個有管理知識水平。但一個真正的個有管理管理者的“有效性”，我認為與他的個有管理智力，想象力，個有管理知識力之間沒有太大的個有管理關聯。反而有才能的個有管理人最為“無效”，因為他們沒有認識到才能本身并不是個有管理“成果”，個人資源本身的局限性最終沒有轉化為成果。掉進“陷阱”是必然。

一個真正的管理者應該是“有效”的。我認為就是“把事情做對”和“做對的事情”的體現。后者才是所謂的“有效”。

如何做一個有效的管理者

每一位管理者應該面對現實。一方面他們應具有有效性。一方面他們很難達成有效性。舉一個例子，一個自己開診所的醫生，他不必擔心成效問題。病人來就醫，將一切事情都帶進來，能夠使醫生的全部醫學知識有效發揮。他面對病人可以專心診斷，不會有其他事情打擾，他的一切努力就是減輕病人的痛苦。什么是重要的，什么是不重要的，都是視病人的痛苦而定。醫生并不需要什么組織能力，在有效性上也沒什么太大的問題。而一個企業管理者他要面對的問題就有很多了，有機構的內在因素，有他本身的資源問題。每一項都在向他施壓。如他們往往“看不到”外面的世界，像帶上了一副變形的眼鏡。不能親身體驗外部事物的變遷，只能通過資料，報告來了解，而報告的內容其實已經經過了組織的過濾，加工，簡單的說就是已經將組織的相關標準強加給了外部客觀的事實。

如何做一個有效的管理者

那么“有效”是可以學會的嗎？避免“十戒”能做到嗎？

如何做一個有效的管理者

問題出現，其實最為基礎的解決辦法就是“學習”。在實踐中經過訓練，經過學習使管理者工作起來有效。有效性其實就是一種后天的習慣，一種實踐的綜合。既是習慣，那么便是可以學會的。因為沒有任何理由不讓普通人通過練習，學習來獲得勝任某項工作的能力。那么成為“有效”管理者我認為從五點開始。一是有效的管理者知道他們的時間用在什么地方。要善用這些能夠控制的有效時間。二是要重視對外界的貢獻。不要成天問自己“別人期望我做什么成果？”。三是要善于利用長處，這里的長處包括自己的，上司的，同事和下屬的。四是要集中精力在少數的重要領域，在這少數的重要領域中，如果能在少數的重要領域取得優秀的成績就會產生卓越的成果。五是要善于做有效的決策。知道如何按照正確的次序采取正確的步驟。要知道有效的的決策總是在“不同意見討論”的基礎上做出的決策，而不是“一致意見”的產物。（張赫）

一個真正的管理者應該是“有效”的。我認為就是“把事情做對”和“做對的事情”的體現。后者才是所謂的“有效”。

如何做一個有效的管理者

那么“有效”是可以學會的嗎？避免“十戒”能做到嗎？

如何做一個有效的管理者